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高校思想政治理论课“要坚持在改进中加强”(摘录)
发布时间:2019/12/4  浏览次数:1520 次  发布:2022世界杯开户网

在全国高校思想政治工作会议中习主席的重要讲话,从栽培中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人的角度出发,从促进建设伟大工程和伟大事业,进行伟大斗争的角度,充分明确了高等教育改革发展的方向与目标,以及近些年在高校思想政治工作中所取得的巨大成果,呈现出高校思想政治工作的发展方向、主要教学任务、重大意义和基本要求,解决了事关高等教育事业一系列长远发展的重大问题。

一 充分认识思想政治理论课在改进中加强的重要性

习主席在全国高校思想政治教育工作会议中重点指出:“要特别使用好课堂教育教学,思想政治理论课要坚持在改进中加强,需要提高思想政治教育的针对性和亲和力,要满足学生发展的期待和需求”。习主席饱含希望、思想深刻、高瞻远瞩、积极向上的重要讲话,具有较强的政治性、思想性、针对性,是当前新时代新形势下高中思想政治理论课教育教学改革的重要指导性文件。通过习总书记一系列的重要讲话,我们更加需要进一步发展,并加强推进思想政治理论课的进程,同时提高相关负责人及部门的信心和决心、从而提升思想政治教育的效率。

二 创新教育方式,推进教学改革

(一)实践教学

习近平总书记在会议中指出要“广泛开展各类社会实践”。实践教学是以提高高校思想政治理论课教育教学效果作为重要途径,是全面实施素质教育的必要条件,更是当前高校思想政治理论课培养教育教学创新人才的重要方式。要想在实践中强化,通过不断参加社会实践活动,可以更好地让学生把自己在课堂教育教学中所学的知识融入到现实生活中,从而加深理解,以达到教学大纲中所规定的思想政治理论课的教育教学的任务,只有不断推进思想政治理论课教学的发展创新,改变现有传统的教育教学方式,变为以老师为引导、学生为主体的教学模式,加上理论联系实际的方法,坚持在改进中加强高校思想政治理论课。

(二)课堂教学

大学课堂中高深学问的社会行为是以教学为基础,通过在教师和高校学生中的开展,使其成为高校思想政治理论课教学的主要平台,所以,教师必须重视思想教育课程,要认真研究课堂的授课形式,遵循基本发展规律,以此来提升教师的授课能力。要具有高尚的品德、自然的教材、坚定的信念、严谨的语言、要做好充分的准备。根据当前新时代下高校学生的普遍发展情况,结合相应的教材,寻找合适的案例,展示给学生,使学生积极参与其中,从而提升学生主动探索和积极思考的能力。在进行案例分析,解决问题的过程中,获得启迪,帮助学生找到适合自己的思维方式,从而进一步提高学习效率。

(三)网络教学

习近平总书记强调指出:“要运用新技术和新媒体,要推动思想政治教育教学工作的传统优势与信息技术高度结合,让工作活起来,增加吸引力与时代感”。互联网在给高校政治理论课的教育教学带来好处的同时,也带来了前所未有的冲击,互联网中的垃圾消息会让学生行为和思想产生误导,同时也会导致学生的思想迷失方向,互联网会给学生的心理和健康带来不可小视的影响,高校应该积极利用互联网传播效应,搭建一个良好的教育平台,这是一个急需解决的重要问题。

三 结语

老师作为教学改革的关键,同时也推进了思想政治理论课的发展。习近平总书记曾在讲话中指出“高校教师一定要努力成为先进的思想文化传播者、党执政的支持者,一定要坚持教育者先受教育,才能更好担起学生健康成长的指导者和引路人的责任”。高校思想政治课要坚持在改进中加强,就要围绕着课程教学质量的提高,进而推进课程的教学改革,增强课程教学的实效性以及针对性;高校思想政治课要坚持在改进中加强,就要牢牢地把握好教师课堂教学的主渠道,从“立德树人”的角度,巩固好思想政治教育的主要阵地;高校思想政治课要坚持在改进中加强,就要加快建设系统性的科学材料体系、课程体系、教学内容,来增强思想政治教育的针对性和亲和力。我们要在教学内容上做到与时俱进、不断丰富,尤其是要及时的将党的重大理论成果转化为教师的教学体系,并且纳入课程教学的内容当中,为了推进党的重大理论成果可以走进教材、走进课堂、走进学生的思想,找准学生所需要的切合点,通过推进思想政治课的教材体系、教学方法、内容体系、教师队伍等多方面的改革,来提高老师对课程教学的水平和质量。同时教师队伍让学生们在第一时间领会和学习党的重大理论成果,并且感受党的理论创新成果所带来的科学魅力。

(摘自:李刚 重庆工商大学融智学院《教育现代化》2018年6月地25期第271、272 详情请见附件)

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